1. Redacta oraciones simples con los siguientes requisitos:
- Que comience con un complemento circunstancial.
- Que tenga un adverbio que modifique a un adjetivo.
- Que tenga una forma verbal irregular y un complemento directo.
- Que tenga los tres complementos verbales y uno de ellos sea una forma complementaria.
2. Realiza el análisis sintáctico de las siguientes oraciones simples:
- -Tú no podrás esperar a tu compañero de la escuela.
- - Quizás la profesora analice la obra hoy.
- - La poesía y la narrativa de habla hispana son exponentes de la buena literatura.
3. Lee el texto siguiente. Enumera las oraciones gramaticales. Analiza la relación entre ellas. Clasifica la oración compuesta. Continúa el texto utilizando oraciones coordinadas y yuxtapuestas.
La literatura y el arte forman parte de nuestras vidas; todos disfrutamos de la música, cantamos, bailamos, vemos una película; otros dibujan, se recrean con una lectura, escriben poesías. ¡Hermosas manifestaciones! ¿Conoces su origen?
4. Lee detenidamente un fragmento del libro Al filo del agua, de Agustín Yáñez:
Pueblo sin alameda. Pueblo de sol, reseco, brillante. Pilones de cantera comidos en las plazas, en las esquinas. Pueblo cerrado. Pueblo de mujeres enlutadas. Pueblo solemne.
- a) Marca con una cruz (X) la respuesta correcta:
El texto de Agustín Yáñez es:
___una narración
___una argumentación
___una descripción
_____ una ejemplificación
___ una explicación
b) ¿Qué impresión te causó la lectura del texto?
c) ¿Qué sentimientos predominan en el texto?
d) ¿Qué clase de oración, atendiendo a su estructura, prevalece en el texto?
e) A tu juicio, ¿qué estructura lingüística emplea el autor en la producción delos sentimientos que nacen de la lectura de este texto?
f) Clasifica el tipo de oración compuesta.
g) Construye un texto, a la manera del anterior, en el que recrees una atmósfera diferente.
5. Lee el texto siguiente:
Ellos vuelven y ocupan las casas que fueron sus casas y que ahora son ruinas de guerra. Allí, donde la abuela murió y donde ocurrieron el primer gol y el primer beso, ellos hacen fuego para el mate y para el asado mientras los perros escarban la tierra en busca de huesos que se habían escondido. El libro de los abrazos, Eduardo Galeano
- a) Expresa con tus palabras qué impresión te produjo su lectura.
- b) Busca información sobre su autor, Eduardo Galeano.
- c) ¿A qué país de América Latina se habrá referido el autor? Explica tu respuesta.
- d) Delimita las oraciones gramaticales. Observa los nexos entre ellas. Clasifica la oración compuesta.
6. Lee el siguiente fragmento martiano:
Hay hombres que viven contentos, aunque vivan sin decoro. Hay otros que padecen como en agonía cuando ven que los hombres viven sin decoro a su alrededor. “Tres héroes”, La Edad de Oro
- a) Extrae el sustantivo clave del texto.
- b) Escribe dos vocablos que sean de la misma familia de palabra del sustantivo clave.
- c) Busca en el diccionario un sinónimo y un antónimo de ese vocablo.
- d) Extrae las subordinadas y expresa qué matiz significativo les confieren altexto.
- e) Escribe con tus palabras el mensaje del texto. ¿Estás de acuerdo con lo que Martí desea comunicar? Argumenta tu respuesta.
7. Delimita las oraciones subordinadas en la siguiente estrofa de los Versos sencillos, de José Martí.
Yo pienso, cuando me alegro
Como un escolar sencillo,
En el canario amarillo,
¡Que tiene el ojo tan negro!
a) Clasifícalas.
8. Sustituye las subordinadas adjetivas por el adjetivo equivalente
- a)Un mal que no se puede remediar______
- b)Un recuerdo que no se puede borrar _____
- c)Un daño que no se puede reparar______
- d)Una selva que no se puede penetrar_____
- e)Un rival que tiene malas intenciones______
- f)Un vestido al que le cuelgan los hilos_____
- g)Un cristal que permite ver a través de él___
9. Completa con la subordinada que corresponda:
- a)Aún conservo el libro ___________
- b)Se oyó entonces un ruido__________
- c)Se leyó en clases el poema_________
10. Lee el texto siguiente. Reescríbelo omitiendo las oraciones subordinadas.
Un libro abierto es un cerebro que habla; cerrado, un amigo que espera; olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora. Tomado del libro Reflexiones para la vida
a)¿Qué observas?
b)¿A qué conclusión llegaste?
11. Completa las expresiones siguientes con una oración subordinada que sea el complemento directo:
- - Dijo el profesor…
- - En aquel medio hostil recordé…
12. Completa los siguientes enunciados con que o de que, según corresponda:
- Trata _________ no se rompa
- Dile _________ no vendrás.
- Confesó______ había sido él.
- ¿Estás seguro _______ es así como me explicas?
13. Señala las oraciones subordinadas en el poema siguiente:
Quiero que me oigas
sin que me juzgues.
Quiero que opines
sin que me aconsejes.
Quiero que confíes
sin que me exijas.
Quiero que me cuides
sin que me anules.
Quiero que me abraces
sin que me asfixies…
a) Continúa el poema añadiendo tus deseos y empleando oraciones subordinadas